查“反标”
——小学记忆之四
李新宇
载《今晚报》 2016年1月14日
在我的小学生活中，经历过几次查“反标”。
最初的一次没有压力，所以兴致很高。上课铃响了，老师走进教室，打开课本，却并不讲课，一脸严肃地站了半天，才带领同学们做一件事：从课本中删除课文。老师说，根据上级指示，课本中的一些课文是反动的，作者是隐藏的反革命，所以这些课文不能学了。老师先让我们看目录，告诉我们这一课不能讲了，那一课也不能讲了，随着老师的指点，我们先在目录上划掉这些课文的标题，再翻到那些课文所在的页码，在每一页打上大大的“╳”。做完这一切，老师又说：社会上隐藏着很多敌人，他们就像冬天的大葱，人还在，心不死，时刻梦想变天，时刻进行反革命破坏。在我们课本的插图中，就隐藏着反动标语。在老师的指点下，我们在那幅画有大树和月亮的插图的某个地方的确看到了一个“打”，又在某个地方看到了一个“倒”，在另一个地方，又看到了一个斜着的“共”。于是，同学们在这幅插图上也打上一个大大的“╳”。
第二次就不那么轻松了。一天下课之后，同学们都在议论：出大事了！贾洪秀家门口出现了反动标语。贾洪秀是我的同学，他家离学校不远，但在我们去看的时候，标语已经被公安局拍照之后刷掉了。所以，到底写的什么，人们似乎都不清楚，只是说“很反动”、“极其恶毒”。
到了下午，公安局的摩托车开进学校来了，所有的课都停下来，从一年级到六年级，全体在院子里集合。一个年纪比较大的公安干部开始讲话。那显然是个有文化的人，因为他的讲话是从“树欲静而风不止”开始的，我那时刚刚接触这句话，而他恰恰引用了，所以记得很清楚。他说：“敌人总是要跳出来的。他们磨刀霍霍，总不能光磨刀哇！磨好了，是要用的！现在，他们终于跳出来了……”他的讲话一会儿温和，一会儿严厉，温和时很慈祥，严厉时像晴空霹雳。他说：“你们还小，小孩子嘛，受人教唆，犯错犯罪，都是可能的，犯了，怎么办？坦白就好。是谁写的？谁？马上交待！等我们查出来，那就晚了……”他的讲话尚未结束，有个同学就被带走了，后来知道是因为他尿了裤子。因尿裤子而被首先带走，理由很充分：如果没问题，他为什么那么怕？
接下来，是每个班级都回到各自的教室，重新点名，然后每人发一张纸条。要做什么，却仍然不知道。等了很长时间，有人来递给老师一张纸条，并且在老师耳朵上嘀咕了一阵，老师拿起粉笔，在黑板上写了三句话：一句是“打倒美帝国主义及其走狗”；一句是“高高的红日”；还有一句是“毛主席万岁”。然后让同学们都把它抄在纸条上。这是我第一次经历“对笔迹”，当时心里想，万一我写的字与标语上的一模一样，那可就倒霉了。
查笔迹似乎并无成效，公安局的摩托车又来过几次，每次来都带走一个同学。好些同学回来之后，就整天担心要被抓走。后来我们知道，他们被带走，不过是让他把那几句话用粉笔在砖头上又写了一遍。
那个案子始终没有破，让我们提心吊胆好长时间，总是担心摩托车会突然到来。
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